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간호학생의 문제중심학습(PBL)경험에 관한 현상학적 연구
저자
윤석희
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 간호학생의 문제중심학습(PBL) 경험을 현상학적 방법(Colaizzi, 1978)으로 분석하여 8개의 주제와 3개의 주제모음으로 도출하였다. 주요 주제모음은 새로운 PBL 수업 방식에 대한 관점, 시행착오를 통한 학습 경험, 그리고 예비 간호사로 나아감으로 나타났다. 연구 결과는 간호교육에서 PBL 방법 향상을 위한 기초 자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
학술지 영향력
[학습자중심교과교육연구]
- KCI
- 1.75
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