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한국어 학습자를 위한 양태 교육 방안 제언- 추측과 의도의 ‘-(으)ㄹ까 하-/보-’ 중심으로

저자
양지현
학술지명
국어문학
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 한국어 교재에서 추측과 의도를 모두 나타내는 ‘-(으)ㄹ까 하-/보-’의 교육 방식에 대한 문제점을 지적하고, 각 표현의 의미와 통사적 특성을 고려한 효율적인 교육 방안을 제안한다. 기존 교재가 ‘-(으)ㄹ까 하-’를 의도, ‘-(으)ㄹ까 보-’를 추측에 치중하여 교육하는 경향이 있음을 밝히고, 두 표현에 내재된 추측과 의도를 균형 있게 교육할 필요성을 강조한다.

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