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보드게임을 활용한 부모교육 참여 경험에 대한 의미연결망분석
저자
박성남, 조남옥, 양지웅
학술지명
교육정보미디어연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 보드게임을 활용한 부모교육 프로그램 참여자의 경험을 분석하여 보드게임의 교육적 가치를 확인하고자 하였다. 분석 결과, 참여자들은 보드게임 활동을 통해 사고 전환, 상호작용 및 학습 동기 강화, 인식 변화, 자기 이해, 관계 형성 등의 경험을 한 것으로 나타났다. 이는 보드게임이 부모교육에서 효과적인 교육·학습 도구로 활용될 수 있음을 시사한다.
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