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본 연구는 중도 지적장애인의 다면적 평가를 위한 ICF Core Set 개발을 목적으로 현장전문가 면담을 통해 4개 영역(신체기능, 신체구조, 활동과 참여, 환경요인)의 149개 항목을 추출하였다. 향후 델파이 조사를 통해 항목의 중요도를 평가하여 포괄형 및 단축형 ICF Core Set을 개발할 예정이다.
Pathology : implications for the physical therapist
신경계 운동치료학 =
Reading disabilities : diagnosis and component processes
Functional movement development across the life span
The achievement test desk reference : a guide to learning disability identification
The individualized music therapy assessment profile : IMTAP
ICF CORE SETS 임상활용매뉴얼=
The international handbook of applied research in intellectual disabilities
아동 및 청소년 정신병리의 진단평가
농촌 다문화가정 결혼이주여성의 지역사회 참여 연구
Guides to the evaluation of permanent impairment medical editor, Robert D. Rondinelli ; section editors, Elizabeth Genovese ... [et al.] ; senior contributing editor, Christopher R. Brigham.
Comprehensive handbook of psychological assessment
지적장애와 자폐성장애 학생을 위한 증거기반실제 =
Research involving participants with cognitive disability and differences : ethics, autonomy, inclusion, and innovation
측정 및 평가 =
중도장애
Psychiatric interviewing : the art of understanding
WISC-IV clinical assessment and intervention
Essentials of intellectual disability assessment and identification : a field guide for applied research
발달장애아동 사법면담 가이드
교육혁신연구
임혜경, 이연재교육혁신연구
최진혁, 박재국, 박성호, 김은라, 김민영, 서보순Developmental Medicine and Child Neurology
Noten S.,Troenosemito L.A.A.,Limsakul C.,Selb M.,de Groot V.,Konijnenbelt M.,Driessen D.M.F.,Hilberink S.R.,Roebroeck M.E.,van den Berg-Emons R.J.G.,Stam H.J.,van der Slot W.M.A.,van Eeghen A.M.The British Journal of Occupational Therapy
Üstün, Betül; Altuntaş, OnurEuropean archives of oto-rhino-laryngology : official journal of the European Federation of Oto-Rhino-Laryngological Societies (EUFOS) : affiliated with the German Society for Oto-Rhino-Laryngology - Head and Neck Surgery
Engelbarts M; Schuster V; Kisser U; Sabariego C; Stier-Jarmer M; Coenen M; Ernst BP; Strieth S; Harréus U; Becker SEuropean Psychiatry
Juana Gómez-Benito; Laura Nuño; Maite Barrios; Georgina Guilera; Emilio RojoDisability and rehabilitation
Gómez-Benito J; Guilera G; Barrios M; Rojo E; Pino O; Gorostiaga A; Balluerka N; Hidalgo MD; Padilla JL; Benítez I; Selb MDevelopmental Medicine and Child Neurology
Noten S.,Selb M.,Troenosemito L.A.A.,Thorpe D.E.,Rodby-Bousquet E.,van der Slot W.M.A.,Roebroeck M.E.,Ayllón C.,Ballester-Plané J.,Berbrayer D.,Capan N.,Chambers H.G.,Fucs P.M.M.B.,Gallien P.,Geboers S.,Hajjioui A.,Heyn P.C.,Hilberink S.R.,Joshi K.,Langerak N.G.,Marciniak C.M.,Morgan P.E.,del Rosario E.,van Schaardenburgh N.,Schölderle T.,Shanbhag D.N.,Su I.Y.W.,Trinh A.,Vogtle L.K.,Gurtner B.European child & adolescent psychiatry
Mahdi S; Viljoen M; Massuti R; Selb M; Almodayfer O; Karande S; de Vries PJ; Rohde L; Bölte SAnnals of Physical and Rehabilitation Medicine
Belio, C.; Dayre, E.; Destaillats, J.M.; Mazaux, J.M.; Prouteau, A.; Koleck, M.; Saada, Y.; Merceron, K.; Barral, C.Disability and rehabilitation
Arvidsson P; Granlund M; Thyberg I; Thyberg MRheumatology (United Kingdom)
Papelard A.,Daste C.,Alami S.,Sanchez K.,Roren A.,Segretin F.,Lefèvre-Colau M.M.,Rannou F.,Mouthon L.,Poiraudeau S.,Nguyen C.특수아동교육연구
최진혁, 문소영Journal of vestibular research : equilibrium & orientation
Eva, Grill; Adolfo, Bronstein; Joseph, Furman; David S, Zee; Martin, MüllerAudiology and Speech Research
오수희Disability and Rehabilitation
Nuño L.,Barrios M.,Vancampfort D.,Rojo E.,Gómez-Benito J.,Guilera G.Journal of Rehabilitation Medicine
Tomandl J.,Book S.,Hoefle A.,Graessel E.,Sieber C.,Freiberger E.,Kuehlein T.,Hueber S.,Gotthardt S.Archives of physical medicine and rehabilitation
Ballert CS; Stucki G; Biering-Sørensen F; Cieza AClinical rehabilitation
Brütt AL; Schulz H; Andreas SAugmentative and alternative communication (Baltimore, Md. : 1985)
Ruth Walker; Parimala Raghavendra; Darryl Sellwood전선 / 대학원
임상 및 상담 심리학자의 필수 역할인 심리치료와 상담, 심리평가, 연구를 상담소, 치료소, 병원, 정신건강 센터, 재활기관 등 교내 외 각종 현장에서의 실제 경험과 사례 연구, 사례 지도를 통해 학습하고 독자적인 수행 능력을 기른다. 수강생들은 교내 외 각종 실습기관에서 실습한 내용을 사례회의나 연구발표를 통해 토론하며, 보고서로 제출하도록 하여, 실습 내용과 수행 능력을 점검, 지도한다.전선 / 대학원
본 교과목은 점차 다원화되는 사회에서 다문화교육이 갖는 중요성에 대해 탐구한다. 이 강좌에서는 교육학, 사회학, 인류학, 공공 정책 등 여러 학문 분야의 관점을 통합하여 이주, 적응, 사회통합, 정체성 형성, 교육의 형평성 등 주요 주제를 다룬다. 학생들은 문화적 변화, 구조적 문제, 정책적 대응에 대해 비판적으로 고찰하며, 학교와 기관이 다양성과 포용성을 어떻게 실천하고 다루는지 분석한다. 또한 사례 연구, 비교 분석, 정책 토론을 통해 다문화교육이 지닌 복잡성과 사회적 함의를 폭넓게 이해할 수 있도록 한다.전선 / 학사
본 과목은 의예과 1,2 학년을 대상으로 하는 선택교과목이며 리빙랩 (living lab) 개념을 활용하여 지역사회에서의 체험활동을 통해 의료인들과 환자, 의료시스템과 지역사회의 역동적인 관계를 이해할 수 있도록 하는 이론-실습 연계 수업입니다. 본 과목을 통해 환자 및 다양한 분야의 전문가와 소통하는 방법들을 배우고 환자가 질병의 치료와 관리를 위해 의료시스템 및 지역사회 기관들을 ‘navigate’ 하는 과정들을 현장에서 탐구하는 방법을 배우게 됩니다. 본 과목에서 중심적으로 다룰 내용은‘발달장애’이며, 이론 수업에서는 의료와 복지, 지역사회 연관성과 리빙랩에 대한 개념과 ‘발달장애’에 대한 기본 학습,‘발달장애’를 겪고 있는 분들과 보호자, 그리고 관련 종사자들과 소통하는 방법을 배우게 됩니다. 현장 체험활동에서는 팀별로‘발달장애’를 겪고 있는 분과 함께 할 수 있는 기회를 통해 그분들의 니즈와 일상생활 및 지역사회에서의 통합적 돌봄 의료 네트워크를 체험하면서 나의 관점뿐 아니라 다른 이들의 관점에 대한 이해력을 키워 미래의 의료인으로서의 Perspective를 넓히는 것에 목적을 두고 있습니다.전선 / 대학원
특수아동의 이해에 근거한 평가가 어떤 것인가에 대해서 논의하고, 표준화검사, 관찰과 면접, 대안적인 평가, 교육과정중심측정의 이해와 적용, 진단과 평가의 새 지평을 연구한다. 특수아동을 진단하고 평가하는 도구에 대한 강의와 실습을 병행하여 현장에 적용을 하도록 한다.전필 / 학사
환경정책입문은 다른 정책영역과 마찬가지로 정치적, 법적, 사회적 맥락에서 환경정책이 어떻게 입안되고 집행되는지를 공부한다. 또한 기술적인 문제, 위해성 평가, 글로벌 이슈, 규모와 결과의 불가역성, 가치와 자원 갈등 면에서 여타 정책과 환경정책이 어떠한 차이가 있는지를 살펴본다. 본 강의는 환경정책의 이해관계자, 환경 관련 정보유형, 집단의사결정과 문제해결 방식, 정치와 행정의 상호작용에 초점을 둔다. 이 수업을 통해 학생들은 현재의 환경문제와 향후 과제를 이해하고 환경정책 의사결정과정부터 기획, 분석, 전략 수립, 정책의 산출물 등 환경정책의 전과정을 배운다전선 / 대학원
본 교과목은 경제동물 그린바이오과학 분야 인재양성 및 산업에 필요한 학문적 지식과 통찰을 제공한다. 본 교과목에서는 동물 생명현상의 화학/분자적 기초, 개체수준에서의 조절과 통합, 그리고 움직임에 관련된 계통적 요소의 환원적이며 통합적인 이해를 제공하는 것을 목적으로 한다. 동물을 이용한 기초/응용 연구를 수행하거나, 관련 연구에 요구되는 생명현상에 대한 기본적인 이해를 바라는 수강생을 대상으로 한다.전선 / 대학원
교수설계의 다양한 이론과 모형을 학습한 후, 교수 설계의 원칙 및 체제적 접근에 기초한 교수-학습 프로그램을 개발해 보고 현장에 적용해 본다. 교수 설계 영역의 기초 이론과 모형에 대한 이해와 실제 적용 능력을 획득 하는데 초점을 맞춘다. 기초 학습 이론 및 교수 설계에 대한 시사점을 탐색하며, 교육공학적인 교수설계 이론과 모형의 특성을 이해한다. 체제적 관점에 기반을 두고 학교, 기업 등에 적용될 수 있는 교육 프로그램을 개발 할 수 있다.전선 / 대학원
본 강좌는 인간 뇌와 심리 과정 및 행동 간의 관계를 기능별로 자세히 고찰하여 임상 장면에서 뇌손상 환자를 평가하고 연구하는데 필요한 기초 신경심리학적 지식을 습득하는 것이 과목의 목표이다. 1차적으로 인간 뇌의 기본 구조와 발달을 숙지하고 2차적으로 지각, 기억, 언어 및 고등 인지 기능 손상을 통하여 뇌와 심리 기능들 간의 관계를 탐구한다.전선 / 대학원
아동가족학에서 활용할 수 있는 다양한 질적연구방법들을 배우고 최신 경향을 살펴본다.전선 / 학사
디지털 시스템 설계과목에서 배운 기본적인 개념 위에 하드웨어와 소프트웨어의 양쪽 면에서 컴퓨터 구조와 조직과 관련된 분석과 설계 기법들을 배운다. 컴퓨터 구조론은 데이터 구조와 마이크로 아키텍처 하드웨어 구현에 대한 이해와 데이터의 흐름과 제어를 위한 추상화 레벨인 ISA(Instruction Set Architecture)에 관한 내용을 주로 다룬다. 그리고 마이크로 아키텍처와 ISA에 대한 이해를 기반으로 간단한 시스템 구현을 실습해 봄으로써 현재 많이 사용되고 있는 HDL의 숙련된 사용에 도움에 되고자 한다.전선 / 대학원
민사법실무연습은 민법·민사소송법에서 습득한 지식을 바탕으로 하여, 민사법 영역에서의 실제 사안 또는 실제 사안과 유사하게 준비된 가상의 사안을 해결하고 이에 관한 실무 관련 법문서를 작성하는 실습을 하는 과목이다. 학생의 문제풀이 결과와 작성한 서면에 대해서는 학생들 사이의 비교토론 및 교원의 첨삭지도·강평을 통한 피드백이 이루어질 것이다.전선 / 대학원
질적연구의 이론적 배경과 최근의 연구동향에 대한 이해를 바탕으로 유아교육에 적용할 수 있는 질적연구의 유형 및 방법을 배우고, 실제 연구에 적용하여 질적연구에 대한 방법론적 이해를 증진한다.전선 / 대학원
이 과목은 ‘도시통계분석’의 고급과정으로서 도시 연구에서 제기되는 문제들을 계량적으로 분석하는 데 사용되는 방법의 원리와 응용방법을 심도 있게 살펴보는 데 목적이 있다. 이 과목을 수강한 학생들은 계량분석을 이용한 최신의 도시 연구 논문들을 이해할 수 있고, 자신의 연구 질문에 맞는 자료와 분석방법을 이용하여 스스로 접근할 수 있는 능력을 갖추게 될 것이다. 세부적으로 고전적 선형회귀 모형, 일반화 선형모형(generalized linear models), 연립방정식모형(simultaneous equations models), 패널자료 모형(panel data models), 다수준 회귀모형(multi-level regression models), 이산선택모형(discrete choice models), 시계열분석(time series analysis), 공간계량분석(spatial econometrics) 등을 학습하게 된다. 수업시간을 통해 기본 원리를 습득할 뿐만 아니라, 과제를 통해 Stata 등 통계 패키지(학생선택에 따라 R, Python, MATLAB 등을 이용할 수도 있음)를 이용하여 실제 자료에 분석방법을 적용하는 실습을 할 기회를 갖는다.교직 / 학사
현직 교사가 되기 위하여 필요한 교육행정 및 학교경영 등에 필요한 기본적인 이론 및 실제를 소개하는 교과이다. 교사가 되기 위한 학생들에게 실질적인 도움이 될 수 있도록, 교육행정에 관한 영역 뿐만 아니라, 학교 및 학급경영에도 많은 시간을 할애한다.전선 / 학사
본 과목에서는 소비자의 인식과 행동을 이해하고 설명하기 위한 방법으로 정성적 연구방법을 소개한다. 정성적 연구방법의 개념과 필요성을 살펴보고, 정성적 연구를 위한 여러 가지 자료수집 방법과 자료분석 방법을 학습한 후, 이러한 정성적 연구방법들을 실제로 연습해 본다.논문 / 대학원
전선 / 학사
월드와이드웹 (WWW: World Wide Web) 으로 촉발된 인터넷 혁명은 다양한 웹 (Web) 관련 기술의 발전과 함께 이루어졌다. 이 수업에서는 먼저 인터넷의 발전 과정과 그 과정에서의 웹 (Web)이 우리사회를 어떻게 변화시켰는지에 대해 배우고, 인터넷의 기반 기술인 HTML과 CSS를 비롯, 웹 어플리케이션을 구축하기 위한 프로그래밍을 학습한다.전필 / 학사
단계적 학습을 통해 높은 수준의 독보력 및 청음 기보력, 더 나아가 음악적 인지력을 계발한다.전필 / 학사
뇌-마음-행동 연계전공의 필수 과목으로서, 참여 교수의 지도 하에 스터디 그룹에 참여하여 개관 보고서를 작성하거나, 혹은 참여 교수 연구실에 일정 기간 소속되어 연구 경험을 한 후 연구보고서를 작성. 연구보고서를 발전시켜 국내외 학술대회에 발표하는 것을 권장.전선 / 학사
이 과목은 상담이나 보육, 교육, 연구현장에서 영유아와 학령기 아동·청소년의 발달을 진단하고 심리적 측면을 평가하기 위해 자주 사용되는 다양한 방법을 다룬다. 학생들은 아동·청소년의 발달장애 및 지체, 발달병리현상 진단과 정서행동문제의 평가를 돕는 표준화된 검사도구, 면접, 행동 평정 척도, 행동 관찰 등 여러 가지 방법에 관한 이론적 지식과 구체적 기술을 습득한다.