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학교폭력예방을 위한 긍정심리학적 인성교육

저자
최용성, 김세영, 류수
학술지명
초등도덕교육
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 효과적인 학교폭력 예방을 위해 긍정심리학적 활동을 통한 긍정 정서 경험 기회 제공 및 인성 강점 강화를 추구하는 인성교육의 필요성을 제시한다. 특히 가해자와 피해자 모두를 대상으로 하는 인성교육적 시도를 제언하며, 심리적 요인 및 주변 환경(가정, 학교)의 긍정 기관화를 통한 학교폭력 예방 가능성을 탐색한다. 더불어 정신건강, 긍정 정서 교육, 마음챙김 명상, 사회정서학습, 회복탄력성 교육 등 긍정심리학적 교육의 병행 필요성을 강조한다.

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