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OECD 8개국 국가수준 유아교육과정의 놀이와 학습 관점 탐구
저자
권정윤, 정미애
학술지명
유아교육연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 OECD 8개국의 유아교육과정에서 놀이와 학습에 대한 이해와 제시 방식을 분석하여 놀이와 학습의 관계를 탐구하고, 이를 통해 한국 교육과정 개정 및 개발에 대한 시사점을 도출하였다. 분석 결과, OECD 국가들은 놀이와 학습을 통합적으로 이해하며, 학습 촉진을 위한 놀이의 중요성을 강조하고, 교사-유아 주도 활동 간의 균형을 논의하고 있다.
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