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Effect of School-Based Social Skills Training Program on Peer Relationships: Preliminary Study

저자
노홍식, 신정욱, 이재우, 이연우, 김태원, 김지영, 박미리, 송강식, 서상수
학술지명
소아 청소년 정신의학
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 학교 기반 사회성 기술 훈련 프로그램이 아동 및 청소년의 또래 관계에 미치는 영향을 평가하고 효과적인 학교 기반 정신 건강 서비스 계획을 수립하는 것을 목표로 하였다. 프로그램 적용 전후의 또래 관계 변화를 평가한 결과, 사회성 기술 훈련 프로그램이 또래 관계를 향상시키고 사회적 네트워크 지표에 긍정적인 변화를 가져오는 것을 확인하였다.

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