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교사의 수업방식과 숙제 피드백이 학생의 수업태도, 수업 분위기, 만족도, 자기주도학습, 학업성취도에 미치는 영향: 국어, 수학, 영어 교과 중심으로
저자
장지윤, 박인우, 김은진
학술지명
교사교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 국어, 수학, 영어 교과에서 교사의 수업 방식과 숙제 피드백이 학생의 수업태도, 수업 분위기, 만족도, 자기주도학습, 학업성취도에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, 교사의 수업 방식은 학생의 수업태도 및 분위기에 영향을 주며, 특히 수학 및 영어 과목에서는 학업 성취도에도 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 숙제 피드백은 국어 및 영어 과목의 학업 성취도에 영향을 미치는 것을 확인하였다.
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