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대학 강의평가 주관식 결과의 텍스트마이닝을 통한 전공 계열별 좋은 수업 특성 분석
저자
이해듬, 남민우
학술지명
한국유아교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 대학 강의평가 주관식 의견에 텍스트마이닝을 적용하여 전공 계열별 좋은 강의 특성을 분석하였다. 분석 결과, 인문 계열은 재미있고 이해하기 쉬운 수업, 사회 계열은 쉽고 도움이 되는 수업, 자연·공학 계열은 이해하기 쉬운 수업, 예체능 계열은 재미있고 유익한 수업, 교양 계열은 인문 계열과 유사하게 재미있고 유익한 수업이 좋은 강의로 나타났다.
학술지 영향력
[한국유아교육연구]
- KCI
- 2.54
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