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음악 교과 역량 함양을 위한 교수학습 및 평가 실태 조사

저자

장근주

학술지명

미래음악교육연구

출판/발행연도

2019

주제

#교수법

요약

본 연구는 2015 개정 음악과 교육과정에 대한 중학교 음악 교사의 인식 및 실태를 조사한 결과, 교사들은 6가지 음악 교과 역량 함양의 중요성을 인식하고 있으나, ‘음악적 창의·융합 사고 역량’과 ‘음악정보처리 역량’의 수업 및 평가에 어려움을 겪고 있음을 확인하였다. 이를 해결하기 위해 협동학습, 프로젝트 평가, 포트폴리오 평가 등을 활용하고 있으며, 지속적인 연수 및 제도 개선을 요구하고 있다.

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