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의미 생성 기능 중심의 전제 교육 내용 연구

저자

고춘화

학술지명

언어학 연구

출판/발행연도

2019

주제

#심리학

요약

본 연구는 의미 생성 기능 관점에서 전제를 개념화하여 언어, 사고, 삶의 수준에서 교육 내용을 구성하는 것을 목표로 한다. 전제 교육은 학습자가 의미의 숨겨진 측면을 관찰하고 해석함으로써 의미를 온전히 이해하고 생성하며, 논리적 사고를 형성하고 세상과 삶의 다양한 측면에 대해 성찰할 수 있도록 한다.

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