LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

맨발걷기 체험활동 프로그램이 초등학생의 뇌파 및 두뇌활용능력에 미치는 영향

저자

이금녀, 신재한

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2019

주제

#심리학

요약

본 연구는 초등학생을 대상으로 맨발걷기 체험활동 프로그램이 뇌파 및 두뇌활용능력에 미치는 영향을 검증하고, 학교 교육과정 및 뇌기반 인성교육에의 활용 가능성을 탐색하였다. 연구 결과, 맨발걷기는 학생의 두뇌 및 신체 건강 증진, 스트레스 감소 등 정신 건강 개선에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 학교에서 맨발걷기 프로그램을 도입할 경우, 시행착오를 줄이기 위한 매뉴얼 개발이 필요하다.

학술지 영향력

[학습자중심교과교육연구]