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학령기 아스퍼거 장애 아동의 간접화행 이해능력

저자

서지원, 최경순, 황민아

학술지명

자폐성장애연구

출판/발행연도

2019

주제

#심리학

요약

본 연구는 학령기 아스퍼거 장애 아동의 간접화행 이해 능력이 일반 아동에 비해 낮다는 것을 확인했습니다. 추가적인 이해 단서를 제공했을 때 아스퍼거 장애 아동의 이해도가 향상되었지만, 여전히 일반 아동보다 낮은 수준을 보였습니다. 이는 아스퍼거 장애 아동의 사회적 의사소통 능력 향상을 위한 교육적 개입의 필요성을 시사합니다.

학술지 영향력

[자폐성장애연구]