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4.0시대의 가상현실 활용 미술교육 프로그램이 청소년의 창의역량에 미치는 영향: 중학교, 고등학교 수업을 중심으로
저자
김효정
학술지명
교과교육학연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 4차 산업혁명 시대를 대비하여 가상현실을 활용한 미술 수업이 청소년의 창의역량에 미치는 영향을 분석하였다. 중·고등학교 미술 수업 프로그램을 개발 및 적용하고, 사전-사후 평가를 통해 학생들의 창의역량 변화를 분석한 결과, 가상현실 기반 미술 수업이 창의역량 향상에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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