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창의수업 모형을 적용한 뮤지컬 수업의 개발과 효과성 탐구: 플립러닝, 액션러닝, VR을 중심으로

저자

신지혜

학술지명

교과교육학연구

출판/발행연도

2019

주제

#가상 현실
#뮤지컬

요약

본 연구는 플립러닝, 액션러닝, VR을 활용한 창의수업 모형 기반의 뮤지컬 수업을 개발하고, 중학생의 음악교과 흥미, 가치, 학습 자기효능감, 창의역량에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, 뮤지컬 수업 참여는 음악교과에 대한 흥미 변화는 미미했지만, 음악 관련 직업 및 진학에 대한 긍정적 인식과 학습 자기효능감 향상, 그리고 창의역량 발달에 기여하는 것으로 나타났다.

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