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보편적 학습설계(UDL)와 차별화 교수의 관계 고찰

저자

김남진, 김용욱

학술지명

특수교육저널:이론과 실천

출판/발행연도

2017

주제

#컴퓨터 과학

요약

본 연구는 통합교육 환경에서 다양성이 증가함에 따라 학생들의 교육적 요구를 충족시키고 성취도를 향상시킬 수 있는 방안으로 제시된 UDL과 차별화 교수의 관계를 고찰한다. UDL 프레임워크는 차별화 교수의 실행에 있어 융통성을 확대하며, 두 가지 접근 방식은 상보적인 관계를 가진다. 향후 연구에서는 현장 적용 가능한 UDL 기반 차별화 교수-학습지도안 개발을 통해 실제 교육 현장에의 적용을 확대할 필요가 있다.

학술지 영향력

[특수교육저널:이론과 실천]