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교사전문성 관련 요인의 구조적 관계: 교사학습공동체, 임파워먼트, 적응유연성, 교사헌신을 중심으로

저자

박동환, 조현희

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2019

주제

#심리학

요약

본 연구는 교사 학습 공동체, 임파워먼트, 적응유연성, 교사헌신, 교사 전문성 간의 구조적 관계를 규명하기 위해 충청북도 소재 초·중·고등학교 교사 599명을 대상으로 설문 조사를 실시하고 구조 방정식 모형 분석을 수행했다. 연구 결과, 교사 학습 공동체와 임파워먼트는 교사헌신을 매개하여 교사 전문성에 직접적 및 간접적 영향을 미치며, 적응유연성 또한 교사헌신을 통해 교사 전문성에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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