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Implementation Issues for an Interdisciplinary Convergence Curriculum Across the Humanities, Social Science and Arts in Korea

저자

이희용

학술지명

인문사회과학연구

출판/발행연도

2019

주제

#컨버전스
#사회 과학
#인문, 예술

요약

본 연구는 융합 교육 방법론과 융합적 사고 방식을 명확히 하고자 선행 연구 분석, FGI, 설문 조사를 실시했습니다. 연구 결과, 융합 교육 개선을 위해 교육 현장의 필요에 기반한 교육 과정과 융합 역량을 갖춘 교육자 양성 프로그램이 필요하며, 이를 위해 정부와 대학의 과감한 투자가 중요합니다.

학술지 영향력

[인문사회과학연구]