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노인학습자의 사이버대학 학습경험의 의미 탐색

저자
윤혜순
학술지명
노년교육연구
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 노인학습자의 사이버대학 학습 동기와 경험을 분석하여 노년기 학습의 의미를 탐색하였다. 연구 결과, 노인학습자는 진로 모색 및 자기계발을 위해 사이버대학에 입학하였으며, 학습을 통해 디지털 리터러시 향상과 자부심을 얻었다. 또한, 세대통합 프로그램의 필요성을 제기하며 노인학습자를 위한 지원 방안을 논의하였다.

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