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학교현장에서 심리‧정서 지원을 위한 예술교육 연구 동향

저자

이수연

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2019

주제

#심리학
#인문, 예술
#예술 교육

요약

본 연구는 학교 현장에서 심리‧정서 지원을 위한 예술교육 연구 동향을 분석한 결과, 미술과 체육을 활용한 연구가 많았으며 초등학생을 대상으로 한 연구가 주를 이루었다. 연구 결과, 대인관계, 자기 자원 형성, 자기 동기화 등이 심리‧정서 지원에 긍정적인 영향을 미치고, 정서 인식 및 조절 능력 발달에 기여하는 것으로 나타났다.

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