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문화예술교육사 제도의 근원적 문제점에 관한 고찰 - 국가주체가 인식하는 예술(가)의 존재의미는 무엇인가

저자
이우영
학술지명
한국예술연구
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 논문은 2012년부터 시행된 문화예술교육사 제도의 불합리성을 고찰하며, 단순 학점 이수 방식으로 누구에게나 열려있는 자격제도라는 점을 지적한다. 이는 국가 주도의 예술인 과세제도로 인식될 수 있으며, 자격증 취득의 공정성에 대한 의문을 제기한다.

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