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거꾸로 학습의 교실수업을 위한 과학과 탐구 수업모형의 탐색적 연구

Author

김지선, 양희선, 강성주

Journal Title

학습자중심교과교육연구

Publication Year

2019

Topics

#Psychology

Summary

This study aimed to develop a flipped learning inquiry instructional procedure for science class and provide a framework to assist science teachers in designing flipped learning. Six inquiry instruction models were selected, and flipped learning procedures were presented for each model, with materials developed and validated using a middle school science topic. The results indicated that the developed procedure is appropriate for learner-centered flipped classroom instruction.

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거꾸로 수업을 지원할 수 있는 과학교과서 모형 개발 연구

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거꾸로 수업을 지원할 수 있는 과학교과서 모형 개발 연구 A Study on the Development of Science Textbooks for the Implementation of Flipped Learning

신영준; 하지훈; 홍준의; 전영석; 이수영; 박지선; 지재화; 이수아; 문혜숙; 이성희 · 2016

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거꾸로 수업(Flipped Learning)에 대한 과학 교사의 인식 분석

신영준, 하지훈 · 2016

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고등학교 지구과학 수업에서 수행평가 연계 디지털 기반 거꾸로 수업 모델의 개발 및 적용

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거꾸로 수업을 활용한 프로젝트형 탐구실험의 교수-학습 전략 탐색

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Effectiveness of flipped classroom practices in teaching of science: a mixed research synthesis

Doğan Y.,Batdı V.,Yaşar M.D. · 2023

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수학과 ‘거꾸로 교실’ 수업을 위한 교과서 활용 방안 탐색- 초등학교 3-4학년 군을 중심으로

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수학과 ‘거꾸로 교실’ 수업을 위한 교과서 활용 방안 탐색- 초등학교 3-4학년 군을 중심으로 Utilization Plan of primary 3-4 grade mathematics textbooks for ‘Flipped Classroom’

김수철 · 2014

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거꾸로 교실수업이 중학교 영어 학습자의 학업성취도와 정의적 영역에 미치는 영향 The Effects of Flipped Classroom on Middle School Learners' English Academic Achievement and Affective Domains

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거꾸로 수업기반 지구과학 수업모델 개발 및 적용 사례

문병찬 · 2017

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Flipped classroom mode for geometry optics teaching and learning: Teachers' perceptions and expectations

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翻轉課堂在對外漢語教學中運用的再思考

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거꾸로학습의 교실수업(In-class instruction)을 위한 교수설계 모형의 탐색적 연구 An Exploratory study on an Instructional Design Model for In-Class Instruction in Flipped Learning

최욱 · 2018

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거꾸로 수업(Flipped Learning)에서 과학 교사들이 겪는 인식과 어려움 분석 An Analysis of the Perceptions and Difficulties Experienced by Science Teachers in Flipped Learning

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Utilizing research findings in medical education: The testing effect within a flipped/inverted biochemistry classroom

Achim Schneider; Michael Kühl; Susanne J. Kühl · 2019

Medical Teacher

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Schneider A.,Kühl M.,Kühl S.J. · 2019

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대학의 플립드러닝 수업컨설팅을 위한 RIM 프레임워크 개발

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Flipping the experimentation process: influences on science process skills

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Educational Technology Research and Development

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교육과정 사범대학 교육학과
교직 / 대학원
이 강좌는 교육과정의 기초와 원리에 대한 종합적인 이해를 제공하고, 교사들이 학교수준에서 교육과정을 개발하고 실천할 때 제기될 수 있는 쟁점을 다룬다. 이 강좌는 또한 국가교육과정에서 강조하는 창의적 체험활동과 진로교육에 대한 이해를 포함한다.
- # Experiential learning
- # Curriculum theory
- # Curriculum
지리교재개발론특강 사범대학 사회교육과
전선 / 대학원
학생들의 탐구력을 증대시키면서도 흥미와 이해도를 동시에 높일 수 있는 지리교재의 개발 방안에 대하여 연구한다. 특히 다양한 멀티미디어를 활용하여 새로운 지리교재를 개발하는데 관련된 이론과 구체적인 개발 기술을 익힌다.
- # Geography
- # Mathematics education
통합과학교재연구 및 지도법 사범대학 과학교육계
전선 / 학사
국내외의 중등과학 특히 통합과학을 위한 교재들의 내용을 분석하고, 통합과학 수업에 적용할 수 있는 교수 이론을 학습하며, 이를 적용하기 위한 실습을 한다. 특히 학생들은 통합과학적 접근을 통한 탐구 활동을 경험하고 효율적으로 통합과학적 탐구를 가르치는 실천적인 지도 방법에 대해 배울 것이다. 통합과학의 효율적인 지도를 위한 사례를 발굴하여 경험하고 이러한 접근의 학교 현장에서의 적용가능성에 대해서 비판적으로 살펴볼 것이다.
- # Mathematics education
- # Science education
교육과정연구 사범대학 교육학과
전선 / 대학원
이 강좌는 교육과정 분야의 이론적 실제적 쟁점을 발굴하고 이러한 쟁점에 대한 연구를 수행하는 능력을 기르기 위한 것이다. 이 강좌에서 학생들은 다양한 탐구 주제와 연구 방법론을 탐색할 기회를 가질 것이다. 이 강좌를 통해 학생들은 그들 자신의 연구를 설계하고 수행할 수 있게 될 것이다.
- # Curriculum
- # Mathematics education
- # Engineering ethics
탐구학습과 생명과학실험 지도 사범대학 생물교육과
전필 / 학사
본 과목은 중등생물교육과정에서 다루어지는 실험, 실습 내용을 중점적으로 다루게 된다. 실험, 실습 내용을 실제로 시행해 보고 그 내용 자체의 이해와 함께 중등 학생들의 올바른 지도와 이해를 돕기 위한 방안을 모색하게 한다.
- # Agricultural and Biological Sciences
- # Mathematics education
지구과학교육론 사범대학 지구과학교육과
전필 / 학사
지구과학교육에서는 다른 과학과목의 실험과는 실험형태와 방법이 현격히 다르다. 예를 들면 지질암석분야의 실험은 실내보다는 야외조사가 기본이 되고 있으며 따라서 관찰기록이 중요한 연구자료가 될 수 있다. 반면에 대기,해양,천문 등에서는 이미 생산된 자료의 조작과 분석이 중요한 연구활동이 될 수 있다. 이러한 탐구조사과정의 차이를 실제의 실험활동을 통하여 학생들이 몸에 익히도록 하고 있다.
- # Earth science
- # Science education
- # Earth and Planetary Sciences
화학교육특론 사범대학 과학교육과
전선 / 대학원
교육 연구의 이해와 방법에 대한 대학원 수업을 마친 학생들에게 적절한 수준의 현재 화학교육 연구 내용을 다룬다. 또한, 면담, 교실 관찰, 내용 분석과 같은 정성적 연구의 방법을 프로젝트 방법으로 연습한다.
- # Chemistry
- # Content analysis
- # Mathematics education
화학교재연구 및 지도법 사범대학 화학교육과
전필 / 학사
과학 교육과정의 변천과 우리나라 과학 교육과정을 학습한 후, 우리나라 고등학교 화학 교재 및 중학교 과학 교재의 내용을 분석한다. 중등학교 화학 수업에 적용할 수 있는 교수 이론을 학습하고, 주요 이론의 적용을 위한 실습을 한다. 또한, 과학-기술-사회를 강조한 교수 방법과 교수 자료들을 익히고, 교사의 자기 평가도 다룬다.
- # Chemistry
- # Mathematics education
환경교육연구방법실습 사범대학 협동과정 환경교육전공
전선 / 대학원
본 교과목의 목적은 학생들이 환경교육 연구 계획서를 작성하고 실질적으로 연구를 수행하도록 하는 데 있다. 학생의 개인적 관심과 환경교육의 특성 및 요구를 반하여 연구의 질문을 설정하고 이에 부합하는 방법을 모색하는 데 초점을 둔다. 다양한 환경교육 연구방법과 쟁점에 대한 비판적 검토를 토대로 한다.
- # Environmental education
- # Environmental Science
- # Educational research
수학교육연구 2 사범대학 수학교육과
전선 / 대학원
수학적 발견술을 바탕으로 한 수학 문제해결 교육 방안과 중등학교 수학교육에 관한 주요문제를 탐구한다.
- # Mathematics education
- # Mathematics
- # Connected mathematics
사회과 교재연구 및 지도법 사범대학 사회교육과
전필 / 학사
사회과교육론에서 학습한 기초적인 이론을 바탕으로 하여 고등학교 사회과교육을 중심으로 현행 교재의 분석, 새로운 교재의 구성법, 지도방법의 2평가와 적합한 새로운 지도법의 모색을 위한 교과목이다. 교수학습 자료의 개념과 범위 교육자료의 이용과 창작, 시청각교재의 선택개발이용, 수업시에 필요한 교수목표의 설정 교수학습이론의 비판적 고찰은 주요한 교과목의 내용이다. 특히, 최근에 강조되어 온 교재구성에 있어서의 구조주의와 학습지도에 있어서의 탐구방법을 다인수 학급인 한국의 교육현장에 창의적으로 개발하는데 중점을 둔다. 또한 본 강좌와 학교현장의 교육실습과 연계를 강화하고, 사회과 통합 교육과정 운영 등에 중점을 둔다.
- # Teaching method
- # Mathematics education
- # Moral reasoning
교육행정연구법 사범대학 교육학과
전선 / 대학원
본 교과목은 교육행정연구방법의 지평을 넓히고, 연구주제에 부합하는 연구방법을 적용하여 스스로 연구할 수 있는 능력을 계발하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 본 강좌에서는 연구계획서의 개발, 관련문헌고찰, 양적,질적 연구, 철학적, 역사적 연구 등 교육연구에 관한 기본적 사항들을 검토하고, 교육행정연구 분야에 적용될 수 있는 새로운 연구방법들을 탐색하여 논의한다.
- # Politics and Public
물리교수법 사범대학 물리교육과
전선 / 학사
이 강의는 한국의 중등학교 과학교육에 맞추어 물리수업의 실천 및 수업분석 능력개발에 중점을 두며, 물리지식의 본성, 물리교육의 본질, 성공적인 물리 수업을 위한 이론과 방법 등을 구체적으로 다룬다. 이 강의는 학생들이 반성적이며 실천적인 능력을 갖춘 물리교사로서 성장할 것을 기대한다.
- # Physics and Astronomy
- # Teaching method
- # Mathematics education
교육통계분석론 사범대학 교육학과
전선 / 대학원
이 수업의 목적은 교육연구에서 전통적으로 사용되어 온 양적 연구방법의 기본 개념 및 분석 방법을 습득하게 하는 데 있다. 이 수업에서 다루는 통계방법에는 t검증과 분산분석, 상관분석, 회귀분석 등이 포함된다. 학생들은 이 수업을 통해서 주어진 연구문제에 답하는 데 적절한 통계방법을 찾아서 실제 데이터에 적용하여 분석할 수 있으며, 분석 결과를 효과적으로 제시하고 해석할 수 있게 될 것이다.
- # Statistics
- # Regression analysis
- # Educational research
인과추론의 이해와 적용 사범대학 교육학과
전선 / 대학원
인과추론은 데이터로부터 인과적 결론을 도출하는데 필요한 논리적 조건과 분석과정을 탐색하는 새로운 양적방법론적 접근이다. 이 강의는 교육분야 연구자들에게 인과추론의 기본 개념과 최신 연구성과들을 소개하고, 교육연구에 인과추론을 적극적으로 활용할 수 있도록 유도하는 것을 목표로 한다.
- # Causal inference
- # Inference
- # Causal reasoning
학교교육과정연구 사범대학 교육학과
전선 / 대학원
초중등학교 교육과정 구조의 이론적 기반과 실제적 변화 과정을 검토하고, 학교교육과정개발과 관련된 주요 쟁점 사항을 구체적 사례 중심으로 분석, 평가해 봄으로써 학교교육과정의 혁신을 위한 과제와 방향을 탐색한다.
- # Curriculum theory
- # Curriculum mapping
- # Curriculum
인지과학응용연습 인문대학 협동과정 인지과학전공
전선 / 대학원
인간의 인지행위에 대한 관심이나 연구성과들이 어떻게 인접 학문 분야에 다시 영향을 미칠 수 있으며 나아가 실생활의 여러 부문에 걸쳐 응용될 수 있는가에 대해 연구한다. 과정에 소속된 학생들의 사회진출분야를 구체적으로 모색할 수 있는 토론을 유도하고자 하는 것이 본 교과의 목적이다.
- # Cognitive science
- # Cognition
물리교재연구및지도법 사범대학 물리교육과
전선 / 학사
중·고교 물리를 학습하고 지도하는데 사용되는 다양한 교재를 조사·분석하고 이를 기초로 효과적인 학습지도 능력을 기른다.
- # Physics and Astronomy
- # Mathematics education
교직실무 사범대학 역사교육과
교직 / 학사
이 강좌는 예비교사로 하여금 교사가 수행하는 다양한 역할과 직무에 대한 구체적인 이해를 높임으로써 교직 입문 직후의 초기 적응을 도와주는 데 목적이 있다. 교직윤리, 사회변화와 교육, 진로교육, 학교·학급경영, 학사·인사·행정실무 등과 같이 교사의 직무 수행에 요구되는 영역을 주제별로 다루며, 교사가 실제로 수행하는 구체적 직무들을 파악하고 연습하는 데 중점을 둔다.
- # Social change
- # Pedagogy
국어교육연구방법론 사범대학 국어교육과
전선 / 대학원
본 교과목은 국어교육 연구를 수행하는 데 적합한 연구방법론을 모색하고 이를 체계화하여 효과적인 연구논문 작성 방법을 익히고 나아가 국어교육 연구의 독자적인 방법론적 기틀을 확립하는 것을 목적으로 한다. 국어교육은 다양한 학습자를 대상으로 하며 그 목적 또한 다양하기에 연구 맥락에 따라 어떠한 연구방법론이 타당한지를 비판적으로 고찰할 필요가 있다. 본 교과목을 통해 수강생들은 자신의 연구 주제에 적합한 연구방법론을 심도 있게 탐구하고, 연구 설계부터 연구 결과의 적용에 이르기까지 해당 방법론이 논리적이고 과학적인지를 점검할 수 있다. 이러한 활동은 거시적으로 볼 때 기존 국어교육 연구방법론의 실효성을 검토하고 발전 방향을 모색하는 것이라는 점에서 의의가 있다. 이와 같은 목표를 달성하기 위해 본 교과목에서는 양적 연구방법은 물론 질적 연구방법, 그리고 이를 통합적으로 적용하는 혼합 연구 방법에 이르기까지 다양한 연구방법론의 이론적 배경과 실제 활용 방안을 두루 탐구하고자 한다. 이를 위해 실제 강좌에서는 학기별로 각기 다른 주제를 선정하여 각 연구방법론을 심층적으로 다루게 될 것이다.
- # Korean language
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