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한국어 학습자의 읽기 불안 양상에 관한 연구

저자
이은진, 권연진
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 한국어 학습자의 읽기 불안 양상을 측정하고, 학습자 변인(국적, 수준, 읽기 효능감, 흥미)에 따른 불안 차이를 분석하였다. 연구 결과, 학습자의 국적 및 수준, 읽기 효능감과 흥미에 따라 읽기 불안의 하위 요인에서 유의미한 차이가 나타났으며, 특히 중급 학습자의 불안도가 높게 나타났다.

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