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계획행동이론을 적용한 미용교육 참여행동 요인 분석

저자
한선옥, 장창곡
학술지명
한국인체미용예술학회지
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 평생교육원에서 미용교육에 참여하는 중장년층 학습자를 대상으로 미용교육 필요성과 계획행동이론을 적용하여 참여 요인을 분석하였다. 연구 결과, 학습자의 태도, 주관적 규범, 행동통제는 미용교육 참여 의도와 긍정적인 상관관계를 보였으며, 미용교육 필요성이 높을수록 교육 참여 의도 또한 높아지는 것으로 나타났다.

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