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수업설계과정에서의 교사 협력 촉진전략 탐색 : 국내연구에 대한 Systematic Meta-aggregative Review
저자
이은상, 김현진
학술지명
교육학연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 국내 연구를 체계적으로 분석하여 수업 설계를 위한 교사 협력 촉진 전략 6가지(목표 공유, 자유로운 의견 교환, 핵심교사 역할 수행, 온라인 도구 활용, 공식/비공식적 환경 확보, 차별화된 평가 피드백)를 도출하였다. 연구 결과는 교육 관계자들이 협력적 수업 설계를 촉진하는 데 구체적인 실행 방안을 제시한다.
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