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This study proposes the need to distinguish /h/ realized in sonorant environments into phonetic and phonological layers to address the phonological issues of /h/ optionally realized after sonorant consonants. The results show that ‘h-vowel’ is realized through coarticulation with the following vowel, while /h/ in the ‘sonorant consonant-h-vowel’ environment is understood as phonologically deleted.
상봉녹
음향분석을 이용한 발음지도 =
황해도 방언의 변이 양상 연구 : '전북 완주군 정농 마을' 자료를 중심으로
통시적 음운 변화의 공시적 기술
국어음운론의 기초
한국어 발음
조선어 동서방언 비교연구
한국어의 표기와 발음
한국어의 말소리
(국어 음운 현상의)공시성과 통시성
평양지역어의 음운론
쉽게 배우는 영어딕션 =
국어의 후두음 연구
한국어 음운론 : 음운과 음운과정 =
국어의 음운현상과 음운변화 연구
인도철학 이야기
어르신을 위한 파닉스
한국어의 표준 발음과 현실 발음
(초·중등 및 한국어 교사를 위한) 한국어 음운 교육론 =
영어발음 자유선언 : 하버드박사 이창열의 발음 스트레스 해방기!
박주성 · 2024
국어국문학
김성옥 · 2014
한글
엄혜영 · 2014
음성음운형태론연구
최은영 · 2013
어문연구
한수정 · 2017
어문연구
김성옥 · 2014
한글
Seong Ok Kim · 2014
HAN-GEUL
엄혜영 · 2014
음성음운형태론연구
노채환 · 2022
리터러시 연구
홍미주 · 2015
어문론총
최은영 · 2013
어문연구
정은혜 · 2016
방언학
김성옥, 이상직 · 2014
언어와 문화
박홍주; 이상직 · 2014
인문학연구
손범기 · 2014
일어일문학연구
정은혜 · 2016
방언학
이준환 · 2010
구결연구
신우봉 · 2018
겨레어문학
김경란 · 2008
현대문법연구
엄태수 · 2014
국제어문
전선 / 학사
이 강좌는 영어화자들이 사용하는 언어음의 조음적 특징을 살펴보고 이해하는 것을 주목적으로 한다. 언어음이 발화될 때 어떠한 조음기관이 사용되고 그 기관이 어떠한 모습을 보이는지를 알아보는 것이 조음적 특징을 이해하는 것이다. 영어의 변별적 음의 조음적 특징을 이해한 후, 다수의 음이 연쇄적으로 발화될 때 음들 상호간에 어떠한 현상이 나타나고 그것이 왜 발생하는지를 이해하는 것도 이 강좌가 추구하는 목적 중의 하나이다.전선 / 학사
영어의 소리체계를 이론적인 측면과 영어 교수에의 응용이라는 측면에서 검토, 연구한다. 구조문법의 음운이론과 생성음운이론을 대비시키며 문제 해결을 기한다.전선 / 대학원
이 과목은 학사과정의 ‘한국어 음운론’을 바탕으로 하여, 그보다는 심화된 내용이면서도 대학원 과정의 음운론 관련 고급 교과목들을 위해 기반이 되는 내용들을 익히고 활용하는 데 목표를 둔다. 음운론의 기본 개념에 대한 이해를 탄탄히 다지고, 한국어 음운론의 중요 쟁점과 연구사적 흐름을 파악할 수 있게 된다. 강의는 각 주별로 한국어 음운론의 중요 주제들을 선정한 후 수강생들의 발표와 교수의 강의를 통해 진행된다.전선 / 대학원
이 교과목은 음운론 연구의 기초 학문인 음성학에 대한 이론을 습득하고 이것이 국어음운론 연구에 어떤 역할을 하는지 살펴본다. 강의는 다음과 같이 진행된다. 1)음성학의 종류 가운데 조음음성학에 대해 자세히 알아보고, 2)국제음성기호를 정확히 습득하여 여러 음성들을 표기할 수 있는 능력을 쌓고 3)국어의 음성에는 어떤 것이 있으며 이와 음운의 관계는 어떤지에 대해 살펴보는 형식으로 한다.전선 / 대학원
음운론의 여러가지 연구방법론에 대한 탐구와 개별어에서의 적용을 시도한다. 전통적인 구조주의적인 접근 방식을 비롯하여, 생성음운론, 자립분절음운론(Autosegmental Phonology), CV음운론, 운율음운론(Metrical Phonology) 등의 이론을 개별적으로 탐구하며, 실제의 언어자료에서 나타나는 음운현상들에 대한 적용을 시도한다. 또한 각 음운이론의 특징을 서로 비교하고 평가한다.전필 / 학사
단계적 학습을 통해 높은 수준의 독보력 및 청음 기보력, 더 나아가 음악적 인지력을 계발한다.전선 / 학사
화성법 1에 이어 조성 화성법에서 사용하는 각 화음들의 기능과 진행에 대해 공부한다. 진도에 따라 수업 시간에 다룬 기법에 관한 소프라노/베이스 문제를 풀고 진도에 맞는 악곡을 화성적으로 분석한다. 화성법 1에 이어, 비화성음, 딸림7화음, 부화음등을 배우게 된다. 수업은 교재에 따라 화성법을 학습하고 해당 기법에 관한 문제를 풀고 과제를 제출하는 방식으로 진행된다.교양 / 학사
이 교과목은 올바른 어문 생활의 필수적인 요소인 한글맞춤법을 비롯한 국어의 어문규범 제반에 대해 그 원리를 이해하고 실생활에 적용할 수 있는 능력을 키우는 것을 목적으로 한다. 어문규범의 준수는 교양인이 갖추어야 할 매우 기본적인 소양 중 하나이며 글쓰기의 가장 기초적인 요소이다. 그럼에도 현행 중등 및 고등 교육 과정에서 이를 제대로 교육하지 못하고 있다. 이 과목을 통해 한글맞춤법, 표준어규정(표준어사정원칙 및 표준발음법), 표준어 모음, 외래어표기법, 국어의 로마자표기법 등의 기본 원리 및 세부 조항들을 학습함으로써 국어 및 한글 사용에 있어서의 문제들을 학습자 스스로 해결할 수 있는 능력을 갖출 수 있다. 나아가 이러한 학습 과정에서 언어와 문자의 관계를 명확히 이해할 수 있게 되고 세계의 여러 언어와 문자들 가운데 국어와 한글의 위상 및 가치를 살펴볼 수 있다. 특히 한글의 창제 과정 및 창제 원리에 대한 학습을 통해 한글의 우수성과 과학성에 대해서도 명확히 인식하게 될 것이다.전선 / 대학원
본 강좌는 중국 언어학에서 논점이 되는 다양한 주제를 선정하여 체계적으로 고찰하는 것을 목표로 한다. 주제는 매학기 달라지며, 부제의 형태로 사전에 공지된다.전선 / 대학원
한국어교육에서 기본적으로 필요한 것은 학습자의 모어와 한국어를 대조분석하여 이를 바탕으로 언어간섭현상을 최소화하고 학습의 효과를 극대화하는 것이다. 이 강좌에서는 한국어와 주요 외국어를 대조분석하여 음운론적, 문법론적, 의미론적, 화용론적 층위에서 공통점과 차이점을 추출하는 과정에서 오류를 분석해냄으로써 효과적인 한국어교육의 기초로 삼는다.전선 / 대학원
음성학의 여러 분야, 즉 조음음성학, 청취음성학, 음향음성학, 응용음성학 등에서 진행되고 있는 연구들 가운데 특정 분야를 선택하여 최근의 연구동향과 이론을 탐구한다. 특히 음향분석기를 이용하는 실험음성학 분야 및 언어치료와 발음교육 분야 등에서의 연구와 응용이 집중적으로 다루어진다. 이러한 연구를 통하여 개별 언어의 음성학에 대한 다양한 연구방법론을 습득한다.전선 / 대학원
말소리의 음향적 특성에 관한 이론을 학습하고, 이를 토대로 스펙트로그램을 판독하고, 음소 단위로 분절하고, 각 음소를 올바른 발음기호로 표기하는 능력을 함양한다. 또한 녹음 장비 및 음향 분석기 사용법과 실험 음성학 방법론을 학습하고, 이를 토대로 한국어와 영어를 비롯한 여러 언어의 발음을 과학적으로 연구할 수 있는 능력을 함양한다. 그리고 음성학적 지식을 어떻게 음성합성기와 음성인식기의 성능 향상에 기여할 수 있을지 모색한다.전선 / 대학원
이 교과목은 국어자료를 대상으로 국어음운론을 연구하는 과정을 각 단계별로 실제 연습을 통해 이해함을 목적으로 한다. 강의는 세미나식으로 운영되며, 1) 자료수집, 2) 자료분석과 정리, 3) 음소목록 설정과 음운체계 작성 4) 기저형의 설정 5) 규칙의 설정 6) 음운과정의 설명 등의 순서로 진행된다. 대상 언어에 대한 공시음운론적 연구와 통시음운론적 연구를 다 취급한다.전선 / 대학원
이 교과목은 학생들로 하여금 실제 자료들―여러 문헌자료가 될 수도 있고 국어의 구어 자료도 될 수가 있다.―을 분석하게 함으로써 실제의 음운론 연구를 수행할 수 있는 능력을 배양한다. 강의는 학생별로 하나의 자료를 분석하고 그 정리된 결과를 발표하게 하고 이에 대해 학생 서로 간에 비판적 토론을 하는 형식으로 진행한다.전선 / 학사
조성 화성에서 사용하는 각 화음들의 기능과 진행에 대해 공부한다. 화성법을 학습하기 위한 기초적인 음악이론을 먼저 학습하며, 진도에 따라 수업 시간에 다룬 기법에 관한 소프라노/베이스 문제를 풀고 악곡을 화성적으로 분석한다. 기본삼화음에서부터 간단한 전조까지 배우게 된다. 수업은 교재에 따라 화성법을 학습하고 해당 기법에 관한 문제를 풀고 과제를 제출하는 방식으로 진행된다.전선 / 대학원
이 강좌에서는 한국어 표현에 수반되는 언어심리적 기제와 문화적 원리, 다양한 표현 방식에 나타난 사고 등을 심도 있게 고찰한다. 특히 외국어 화자의 언어 요인과 문화 요인이 한국어 표현의 학습에 어떤 효과를 미치는지에 대한 천착이 이루어지며, 나아가 효과적인 한국어 표현 교육의 방향과 구체적 교수학습 방법 등을 탐구한다.전선 / 학사
본 과목은 <음향학 개론 1>에서 다룬 음향학의 기본을 바탕으로 하여 각종 악기에 관한 내용으로 구성된다. 여러 가지 현악기, 관악기, 음성, 건반악기, 타악기 등에 관련된 내용을 각각의 음의 발생 과정, 음색의 특징을 위주로 다루게 된다.전선 / 대학원
본 과목에서는 현대 프랑스어의 음운체계를 고찰하고, 이 음운들이 실제 발화시 어떻게 실현되고 인지되는가를 조사한다. 또한, 프랑스어에서 관찰되는 초선분적 요소들(?l?ments suprasegmentaux)은 어떤 것이 있으며, 이들이 의미의 이해와 생산에 어느 정도 관여하는가를 살펴본다. 나아가, 통시적 관점에서, 프랑스어음운 체계의 변화과정을 조명한다.전선 / 대학원
본 강좌는 중국어학 연구의 다양한 이론과 실제를 섭렵하기 위해 개설되었다. 통시적으로는 전통시기 한자문화권에서 활용된 연구방법론부터 근대적인 연구방법론을 다루며, 지역적으로는 중국과 대만, 홍콩과 같은 중화권 및 우리나라, 일본 그리고 근대 이후 중국학 연구의 주요 거점으로 성장한 영국과 미국, 프랑스 등지의 연구방법론을 다룬다. 다만 상술한 범위는 그 양과 깊이가 상당하므로, 실제 강좌는 중국어학연구방법론에서 주요 논점이 되는 다양한 주제를 선정하여, 이를 매개로 중국어학연구방법론에 대한 체계적인 안목과 깊은 통찰력 및 응용력을 배양하는 방식으로 진행된다. 따라서 주제는 매 학기 달라지며, 부제의 형태로 사전에 공지된다. 강의형태는 부제에 따라 세부 주제에 대한 토론과 세미나, 연구논저의 강독과 비판적 읽기 및 에세이 작성 등의 방식을 선별적으로 운용한다.전선 / 대학원
이 강좌의 목적은 기본적인 음운 이론을 심층 연구하고 최근의 음운 이론을 개괄적으로 살펴보는 데 있다. 따라서 이 강좌에서는 기존의 구조음운론 및 생성음운론에 대한 비교 검토가 이루어지고, 개별어의 음소설정 기준 및 변별자질에 의한 음운현상의 기술이 다루어진다. 또한 생성문법이론과 함께 다양하게 발전하고 있는 음운 이론들을 검토 비교하여 그 장단점을 규명한다. 또한 한국어 등 자연 언어에 이들 음운이론들을 적용 발전시키는 훈련도 함께 한다.