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학교 우정 교육에 관한 연구 - 절친 관계를 둘러싼 논쟁을 중심으로
저자
정보주
학술지명
초등도덕교육
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 학교 우정 교육의 목표를 둘러싼 절친 관계 지향 주장과 금지 주장을 검토한다. 절친 관계 금지론은 절친 관계가 다른 또래 관계를 해칠 수 있다고 주장하는 반면, 긍정론은 절친 관계를 통한 우정 경험의 중요성을 강조한다. 본 연구는 두 주장을 비판적으로 논의하며 학교에서 적절한 우정 교육 방안을 모색한다.
학술지 영향력
[초등도덕교육]
- KCI
- 0.94
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