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봉사학습을 적용한 교양과목에 참여한 대학생의 경험과 교육적 의미 탐색
저자
민기연, 이현주
학술지명
한국교육문제연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 봉사학습 교육과정을 적용한 교양과목에 참여한 대학생들의 봉사학습 경험을 분석하여 그 의미를 탐색하였다. 연구 결과, 봉사학습 참여자들은 봉사활동에 대한 인식 변화, 이론과 경험의 연계, 지역사회 인식 확장, 자아성찰, 협동 능력 및 문제 해결 능력 향상, 진로 탐색 등의 경험을 하였다. 이러한 결과를 바탕으로 대학교육에서의 봉사학습 확대 및 활성화를 위한 제언을 제시하였다.
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