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공간의 실천에 대한 평생학습으로서의 도시재생대학 실행 연구 - 앙리 르페브르(Henri Levfebre)를 중심으로 -

저자
박응희, 신서영, 박창언
학술지명
문화예술교육연구
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 B광역시 G구 도시재생사업의 일환으로 운영된 도시재생대학의 실행 과정을 분석하고, 참여 학습자들의 경험 변화를 심층 면담을 통해 파악하였다. 연구 결과, 도시재생대학 교육과정은 학습자들의 지역참여 학습 경험 제공, 공동체 인식 제고, 공간 생산 주체로서의 연결 욕구 증진에 영향을 미쳤으며, 학습자들은 주체의식을 가진 공간 생산자이자 유기적인 사회공동체의 단위로 존재함을 확인하였다.

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