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한국과 일본의 학교 안전교육 비교 연구(Ⅱ) - 학교 안전교육의 지도내용 및 교육방법을 중심으로 -

저자

유병열, 손은혜

학술지명

한국초등교육

출판/발행연도

2019

주제

#심리학

요약

본 연구는 한국과 일본의 학교 안전교육 내용 및 지도 방법을 비교 분석하여 한국 학교 안전교육 개선 방안을 모색한다. 한국은 7대 안전 영역으로, 일본은 생활, 교통, 재해 안전 영역으로 구분하며, 양국 모두 교과 연계 및 체험 교육을 통해 안전교육을 실시한다. 연구 결과, 한국은 쓰나미, 방사능, 화산 안전교육 강화가 필요하며, 안전 지식 심화 및 자기주도적 학습 능력 향상을 위한 노력이 요구된다.

학술지 영향력

[한국초등교육]