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초등 영어 교사의 교수 및 평가 전문성에 대한 교사와 학생의 인식

저자

신은경, 안경자

학술지명

한국초등교육

출판/발행연도

2019

주제

#심리학

요약

본 연구는 초등 영어 교사의 교수 및 평가 전문성에 대한 교사와 학생의 인식을 조사하고 비교했습니다. 연구 결과, 교사와 학생 모두 교사의 교수 전문성을 평가 전문성보다 높게 평가했으며, 교사 교육 프로그램에서 영어 평가 관련 지원 확충의 필요성이 제기되었습니다. 또한, 교사들은 연수 프로그램 개선, 업무 경감, 평가 시간 확보 등을 전문성 신장을 위한 방안으로 제시했습니다.

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