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생명과학 학습에서 가상현실(VR) 콘텐츠의 사용에 의한 두뇌 연결성의 변화 연구

저자
설가영, 권승혁, 권용주
학술지명
생물교육
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 생명과학 학습에서 가상현실(VR) 콘텐츠 사용 전후의 뇌 연결성 변화를 fMRI를 통해 조사했습니다. 4주간의 VR 학습 프로그램 후, 학습 동기, 몰입, 어지럼증과 관련된 청소년의 뇌 연결성에서 유의미한 변화가 관찰되었지만, 중독 및 사회적 상호작용 관련 뇌 구조 변화는 나타나지 않았습니다.

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