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농촌지역 다문화가정 어머니의 유아교사에 대한 인식: 유아교육기관과의 관계 경험을 바탕으로
저자
정계숙, 윤갑정, 이은하
학술지명
교원교육
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 농촌지역 다문화가정 어머니들이 유아교사에 대해 갖는 인식을 탐색하여 유아교육공동체 형성을 위한 부모-교사 간 동반자 관계 구축에 기여하고자 한다. 연구 결과, 어머니들은 교사를 친절하고 신뢰하며 아이들을 사랑하는 존재로 인식했지만, 부모 공동체 형성에는 소극적인 모습도 보였다. 이는 다문화가정 어머니와 교사 간의 동반자적 관계를 통해 유아교육공동체를 실현하기 위한 기관, 교사, 부모의 역할을 강조한다.
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