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예비유아교사의 인권의식, 다문화 수용성, 다문화 교수효능감이 다문화 교육역량에 미치는 영향

저자
김갑순, 윤상기
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 예비유아교사의 인권의식, 다문화 수용성, 다문화 교수효능감이 다문화 교육역량에 미치는 영향을 조사하였다. 설문조사 결과, 다문화 교육역량은 다문화 교수효능감과 인권의식과 유의미한 정적 상관을 보였으며, 다문화 교수효능감이 가장 중요한 예측변인으로 나타났다.

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