LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

대학 교양교육에서 학습자특성에 따른 수강신청기준의 차이

저자

노지예

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2019

주제

#심리학

요약

본 연구는 대학생의 교양교육 수강신청 기준과 학습자 특성에 따른 차이를 분석하였다. 설문조사 결과, 학생들은 학점 취득 용이성을 가장 중요하게 생각하며, 특히 저학년은 강의자 특성, 고학년은 학점 취득 용이성을 더 중요하게 고려하는 것으로 나타났다. 또한, 성별 및 계열에 따라 수강신청 기준에 유의미한 차이가 있었다.

출처 바로가기 찜하기