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중학생이 지각하는 체육교사의 지도유형과 수업몰입, 건강증진행동의 구조적 관계

저자

이경규, 강영구, 김용규

학술지명

한국사회체육학회지

출판/발행연도

2019

주제

요약

본 연구는 중학생의 체육교사 지도유형, 수업몰입, 건강증진행동 간의 구조적 관계를 규명하고자 한다. 연구 결과, 체육교사의 지도유형은 수업몰입에 긍정적인 영향을 미치며, 수업몰입은 건강증진행동에 유의미한 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 학생들의 건강한 삶의 질을 향상시키기 위해 체육교사는 학생들의 특성과 조건을 고려하여 수업몰입을 높이는 노력이 필요하다.

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