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지적장애학생의 인성교육을 위한 미술치료프로그램 개발

저자
김경
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 지적장애학생의 인성교육을 위한 미술치료프로그램 개발을 목적으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하고 전문가 자문회의를 거쳐 프로그램의 타당성을 확보하였다. 인터뷰 결과, 프로그램의 회기, 단계, 활동 목표, 활동 재료 등 세부적인 내용이 도출되었으며, 이를 바탕으로 최종적인 미술치료프로그램이 개발되었다.

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