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PBL수업이 대학생의 창의적 문제해결력, 자기효능감 및 수업참여도에 미치는 효과

저자
이승은, 김영미
학술지명
교육혁신연구
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 PBL 수업이 대학생의 창의적 문제해결력, 자기효능감, 수업참여도에 미치는 효과를 검증하였다. 연구 결과, PBL 수업은 정보수집 및 분석능력, 확산적 사고 의사결정, 기획력과 같은 창의적 문제해결력 향상에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 자기효능감과 공동체 의식 함양, 수업참여도 또한 높이는 것으로 나타났다.

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