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유아의 정서지능이 친사회적 행동에 미치는 영향: 교사-유아관계의 매개효과

저자
고정완, 류혜숙
학술지명
인문사회 21
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 유아의 정서지능과 교사-유아 관계가 친사회적 행동에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, 유아의 정서지능과 교사-유아 관계는 친사회적 행동과 유의미한 정적 상관관계를 보였으며, 교사-유아 관계는 정서지능이 친사회적 행동에 미치는 영향에 매개 효과를 갖는 것으로 나타났다.

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