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한국어-아랍어 번역 교육을 위한 번역 평가 기준에 관한 연구

저자
곽순례
학술지명
아랍어와 아랍문학
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 한국어-아랍어 번역 교육을 위한 객관적인 평가 기준을 마련하기 위해 모의 번역 결과물을 다각도로 평가하고 분석했습니다. 그 결과, 학습자와 교수자에게 객관적인 평가 자료를 제공하고, 의미 전달에 초점을 맞춘 평가를 통해 학습자의 전문 번역 능력 향상을 기대할 수 있는 평가표를 개발했습니다. 또한, 향후 한국어-아랍어 번역 평가 모델 개발 및 아랍어 의사소통 능력 향상을 위한 교육 자료 개발에 기여할 것으로 예상됩니다.

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