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현장 적용 유아과학교육 수업이 예비유아교사의 과학 교수방법 신념 및 과학 교수태도에 미치는 영향

저자
김래은, 장문정, 송민서
학술지명
한국보육지원학회지
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 현장 적용 유아과학교육 수업이 예비유아교사의 과학 교수방법 신념 및 과학 교수태도에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, 실험집단의 사후 검사에서 과학 교수방법 신념과 과학 교수태도가 통제집단보다 유의미하게 차이를 보였다. 이는 현장 적용 유아과학교육 수업이 예비유아교사의 과학 교수 역량 강화에 긍정적인 영향을 미침을 시사한다.

학술지 영향력
[한국보육지원학회지]
KCI
1.66
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