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다문화배경 이주노동자 일터학습의 배제와 포용

저자
현영섭
학술지명
HRD연구
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 한국 거주 다문화배경 이주노동자의 일과 일터학습 경험을 사회구조적 배제 관점에서 분석하였다. 연구 결과, 이주노동자들은 취업을 통해 일터에 포용되지만, 일터 내 학습 및 업무에서 차별적 배제가 나타났으며, 일부는 멘토링 등을 통해 학습 기회를 확보했다. 이는 이주노동자들이 일터 포용 과정을 경험하더라도 구조적 차별 위치에 있음을 시사한다.

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