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한국어 학습자의 동기, 태도, 소셜미디어 사용과 언어학습 전략 간의 상관관계 분석 -프랑스 고등학교 한국어 학습자를 중심으로-
저자
최지현, 이찬규
학술지명
다문화콘텐츠연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 프랑스 고등학교 한국어 학습자의 동기, 태도, 소셜미디어 사용, 언어학습 전략 간의 상관관계를 분석하여 한국어 교육 방안을 모색한다. 설문조사 결과, 학습자들은 내적 동기가 가장 높았으며, 상위인지 전략을 가장 많이 사용했다. 통합적 동기와 긍정적인 태도는 다양한 언어학습 전략 사용과 유의미한 상관관계를 보였다.
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