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Integrating Animal Protection Content in Primary English Writing Lessons
저자
김서희, 조현희
학술지명
초등영어교육
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 동물 보호 내용을 통합한 영어 수업이 학생들의 쓰기 능력 및 동물 보호에 대한 인지 및 태도에 미치는 영향을 조사했습니다. 연구 결과, 통합 수업은 학생들의 학습 참여를 유도하고 영어 쓰기 능력 향상에 기여했으며, 동물에 대한 긍정적인 태도 변화를 보였습니다. 이는 CLIL을 활용한 영어 교육이 학생들의 인격 함양 및 글로벌 시민 의식 발달에 기여할 수 있음을 시사합니다.
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