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학교운영 참여에 대한 학생 인식에 영향을 미치는 학생, 학부모 및 학교 변인 탐색
저자
허은정, 윤지영
학술지명
교육학연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 학생의 학교 운영 참여 인식에 영향을 미치는 요인을 다층 모형을 활용하여 분석하였다. 분석 결과, 학생의 가구 소득, 학급 임원 경험, 학교 만족도, 교사와의 관계, 학부모의 학교 공개수업 참여 경험 등이 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 혁신학교, 읍면 소재 학교, 학부모 보조교사 역할에 대한 학교장의 기대 또한 학생의 학교 운영 참여 인식에 영향을 미치는 것으로 확인되었다.
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