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한국대학에서의 강의평가의 활용 양상: ACE 사업 참여 대학을 중심으로

저자
김필성, 황철형
학술지명
예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 한국 대학의 강의평가 활용 양상을 ACE 사업 참여 대학 사례를 통해 분석하였다. 강의평가는 교원업적평가 및 수업 개선에 활용되지만, 타당도 및 신뢰도 문제로 활용에 제한이 있었다. 대학들은 강의평가를 다양한 평가와 연계하거나 중간강의평가를 통해 타당성과 신뢰도를 높이고자 노력하고 있다.

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