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개별차원의 긍정적 행동지원이 지적장애 및 자폐성장애 학생의 문제행동 및 의사소통 행동에 미치는 영향
저자
백은희, 박계신, 이선희
학술지명
정서·행동장애연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 지적장애 및 자폐성장애 학생을 대상으로 개별차원의 긍정적 행동 지원이 문제행동 감소 및 의사소통 행동 증가에 미치는 영향을 다중 기초선 설계를 통해 확인하였다. 연구 결과, 긍정적 행동 지원을 통해 학생들의 자해, 공격행동, 소리 지르기 행동이 현저히 감소하고 대체행동 기술이 증가했으며, 효과는 유지되었다.
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