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대학 입학사정관전형의 편향성: 서울대 입학전형에서의 잠재력, 환경, 다양성 교육의 의미 구성

저자
김천기
학술지명
교육사회학연구
출판/발행연도
2019
주제
요약

본 연구는 서울대 입학사정관전형의 공정성 여부를 문제 삼고, 잠재력, 환경, 다양성 교육의 의미 구성이 입학전형에 미치는 영향을 분석한다. 연구 결과, 입학사정관전형은 특목고 출신 학생에게 유리하며, 잠재력, 환경, 다양한 교육에 대한 의미 구성이 소득 수준이 높은 가정과 특수고 배경을 가진 학생에게 편향성을 내포하고 있었다.

학술지 영향력
[교육사회학연구]
KCI
2.10
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