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텍스트마이닝기법을 활용한 남녀 학생의 인구문제에 관한 인식 분석: 인구교육의 시사점 도출을 위하여

저자
왕석순, 심준영
학술지명
한국가정과교육학회지
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 남녀 학생의 인구 문제 인식 차이를 분석하여 인구 교육의 시사점을 도출하고자 하였다. 텍스트 마이닝 기법을 활용한 결과, 상위 출현 빈도 단어는 성별에 차이가 없었으나, 연관 분석을 통해 추출된 핵심 단어 및 바이그램은 성별에 따라 큰 차이를 보였다. 특히 여학생의 경우 ‘생활-결혼-출산-임신’의 연결망이 독립적으로 나타나 남학생과 인식 구조의 차이를 확인하였다.

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