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기술‧가정 교과 ‘미래기술’ 교육 분야의 기술교사 인식 분석을 통한 수업 준비 방안 모색

저자

김성일, 김기선

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2019

주제

#심리학

요약

본 연구는 기술·가정 교과 ‘미래기술’ 교육 분야 기술교사의 인식을 분석하여 수업 준비 방안을 모색한다. 설문조사 결과, 교사들은 미래기술 교육의 필요성은 높게 인식하지만, 수업 준비 상태는 보통 수준이며, 사물 인터넷, 3D 프린터, 자율 주행차, 드론 등 각 분야별 선호하는 수업 방식이 다르다. 따라서 교사들의 요구에 맞춘 교육 프로그램과 자료 개발, 실습 재료 및 기자재 지원이 필요하다.

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